體育播報(bào)2月10日宣 喬·科爾日前作客TNT，并談到了曼聯(lián)主帥卡里克。

喬·科爾說(shuō)道：“那些了解俱樂(lè)部、懂得在那種高度呼吸和運(yùn)作的頂級(jí)球員，他們接手后通常會(huì)做得非常出色。這在許多大俱樂(lè)部都發(fā)生過(guò)，比如巴塞羅那的瓜迪奧拉、哈維和路易斯·恩里克，還有皇馬的齊達(dá)內(nèi)，關(guān)鍵在于他們能為現(xiàn)有的球員提供智慧。”

“假設(shè)你職業(yè)生涯踢的是英冠足球。然后你成為教練并當(dāng)上了曼聯(lián)主帥，但八場(chǎng)比賽后，情況就出問(wèn)題了。你從職業(yè)生涯中汲取的智慧，畢竟不同于在曼聯(lián)這種備受矚目、壓力巨大的足球高度踢球的經(jīng)歷。”

“卡里克的優(yōu)勢(shì)在于，他在那種高度和水平上生活了如此之久，他能與球員們產(chǎn)生共鳴。他目前還不需要展現(xiàn)任何韌性，因?yàn)橐磺羞M(jìn)展得太順利了。但如果你輸?shù)魩讏?chǎng)比賽，他可能會(huì)成為一個(gè)溫和、鎮(zhèn)定的存在，把小伙子們帶回他們?cè)撟叩能壍馈！?/p>

“他的表現(xiàn)令人耳目一新，而且理所應(yīng)當(dāng)?shù)兀拿謶?yīng)該被列入正式主帥的考慮名單。我希望他能繼續(xù)發(fā)展，擁有像齊達(dá)內(nèi)和瓜迪奧拉那樣的執(zhí)教生涯。”

喬·科爾承認(rèn)，在他昔日的球員同輩中，卡里克并非最被看好能成為主教練的人選。但他表示，自己在卡里克身上也看到了前藍(lán)軍主帥安切洛蒂的影子。

喬·科爾說(shuō)道：“我原以為卡拉格肯定會(huì)投身教練行業(yè)，但他自己并無(wú)此意。我以為約翰·特里會(huì)去執(zhí)教，你永遠(yuǎn)說(shuō)不準(zhǔn)。”

“至于卡里克，他曾是一名非常聰明的足球運(yùn)動(dòng)員。他身上還有一種安靜的堅(jiān)韌。他總是個(gè)贏家，熱愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，話不多，善于傾聽(tīng)，行事穩(wěn)重。”

“這些很可能就是作為一名主教練所需的一些特質(zhì)，而他身上這些特質(zhì)非常豐富。你永遠(yuǎn)不會(huì)看到卡里克有過(guò)分夸張的情緒表露，他是那種安切洛蒂的類(lèi)型。”

“讓喬尼·埃文斯回來(lái)?yè)?dān)任他的教練之一，是步妙棋。不僅僅因?yàn)樗鳛榻叹毜乃刭|(zhì)和知識(shí)，他曾和那些小伙子們同在更衣室。他了解更衣室的微妙之處，他會(huì)知道誰(shuí)是不太合群的人，誰(shuí)是愛(ài)抱怨的人，誰(shuí)擁有影響力。”

“讓經(jīng)驗(yàn)豐富的史蒂夫·霍蘭德在他身邊輔佐，這非常聰明。他現(xiàn)在身邊有三、四或五位教練。你們一起安排訓(xùn)練課，達(dá)成共識(shí)，會(huì)有統(tǒng)一的理念和風(fēng)格，他有點(diǎn)回歸基礎(chǔ)了。”

“盡管有那么多新潮術(shù)語(yǔ)、所有的新技術(shù)等等……但把最好的球員放在他們最擅長(zhǎng)的位置，讓小伙子們開(kāi)心，給他們目標(biāo)，給他們信念。這支球隊(duì)看起來(lái)煥然一新。梅努看起來(lái)像是卸下了十輛大篷車(chē)的重負(fù)，他看起來(lái)棒極了。”

“我唯一要說(shuō)的就是，從現(xiàn)在到賽季結(jié)束他們總會(huì)輸球，輸球時(shí)要提振他們的士氣。不要像有些教練那樣，對(duì)足球的簡(jiǎn)單本質(zhì)失去信念。”

喬·科爾認(rèn)為，曼聯(lián)高層最終會(huì)用一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的計(jì)算來(lái)決定卡里克是否應(yīng)該在賽季結(jié)束后繼續(xù)執(zhí)教。他補(bǔ)充道：“我認(rèn)為他必須拿出比近年來(lái)任何一位曼聯(lián)主帥都更高的場(chǎng)均積分，我估計(jì)這將是他們關(guān)注的最重要數(shù)據(jù)點(diǎn)。”

“如果他做到，比如說(shuō)場(chǎng)均2.1分，而索爾斯克亞是這個(gè)數(shù)據(jù)，阿莫林是這個(gè)數(shù)據(jù)，穆里尼奧是那個(gè)數(shù)據(jù)……如果他做到了，他就能帶隊(duì)獲得歐冠資格。”

“他應(yīng)該與俱樂(lè)部溝通，如果他成為正式主帥，這也將是他工作的一部分，不僅僅討論周末的比賽。還要討論三個(gè)月后、六個(gè)月后以及一年后的計(jì)劃。”

“一旦他向俱樂(lè)部證明他既能做到這些，又能在球場(chǎng)上取得成績(jī)，你憑什么不想要他呢？”